Прошёл районный семинар социальных педагогов и педагогов -психологов
Март 24, 2022
Просмотров: 195
24 марта в МОБУ СОШ №2 г. Баймака прошёл районный семинар социальных педагогов и педагогов -психологов на тему "Системный подход в развитии способностей одаренных детей". Открывая мероприятие директор школы Аксабаев Р.А. подчеркнул важность работы социального педагога и педагога -психолога в образовательном учреждении.
В рамках семинара социальный педагог МОБУ СОШ №2 г. Баймака Шайнурова Л.Ф. провела занятие на тему "Права и обязанности ученика", рассказала о документации социального педагога в школе. Педагог-психолог МОБУ СОШ №2 г. Баймака Мухамедьярова А.Т. провела индивидуальное занятие "Я и мои чувства", направленное на развитие умения у ребенка управлять своими чувствами и эмоциями. Педагог- психолог Исянаманова Г.А., МОБУ СОШ с. Ургаза, показала групповое занятие по коррекции агрессивного поведения. Вопросы об алгоритме выявления и рассмотрения случаев буллинга в ОУ (Тулякова В.А.,педагог-психолог МОБУ СОШ 3), о сопровождения учащихся "группы риска" (Сулейманова Л.Ю. методист отдела образования Администрации МР Баймакский район), о профилактике правонарушений (Рамазанов Р.Ф., инспектор ОДН) были рассмотрены в пленарной части семинара.
В рамках семинара социальный педагог МОБУ СОШ №2 г. Баймака Шайнурова Л.Ф. провела занятие на тему "Права и обязанности ученика", рассказала о документации социального педагога в школе. Педагог-психолог МОБУ СОШ №2 г. Баймака Мухамедьярова А.Т. провела индивидуальное занятие "Я и мои чувства", направленное на развитие умения у ребенка управлять своими чувствами и эмоциями. Педагог- психолог Исянаманова Г.А., МОБУ СОШ с. Ургаза, показала групповое занятие по коррекции агрессивного поведения. Вопросы об алгоритме выявления и рассмотрения случаев буллинга в ОУ (Тулякова В.А.,педагог-психолог МОБУ СОШ 3), о сопровождения учащихся "группы риска" (Сулейманова Л.Ю. методист отдела образования Администрации МР Баймакский район), о профилактике правонарушений (Рамазанов Р.Ф., инспектор ОДН) были рассмотрены в пленарной части семинара.