Состоялся районный семинар учителей начальной школы по теме «Современные способы оценивания успешности учащихся».

30 ноября 2011г. на базе МОБУ СОШ №2 г.Баймака состоялся районный семинар учителей начальной школы по теме «Современные способы оценивания успешности учащихся». На семинаре были представлены уроки русского языка, математики, литературного чтения, соответствующие требованиям ФГОС. Учителями сделан самоанализ уроков и анализ уроков. В ходе пленарной части были рассмотрены следующие вопросы: «Формирование самооценки учащихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО», «Функциональная грамотность – индикатор общественного благополучия», «Финансовая грамотность на уроках математики в начальных классах». Решение семинара:

В эпоху цифровых технологий функциональная грамотность развивается параллельно с компьютерной грамотностью, следовательно, для успешного развития функциональной грамотности школьников и достижения ключевых и предметных компетенций, для достижения успеха необходимо соблюдать следующие условия:

- обучение на уроках должно носить деятельностный характер;

- образовательная деятельность ориентирована на развитие самостоятельности и ответственности ученика за результаты своей деятельности;

- предоставлять возможность для приобретения опыта достижения цели;

- правила оценивания отличаются чёткостью и понятны всем участникам учебной деятельности;

- используются продуктивные формы групповой работы;

- обеспечить переход от фронтальных форм обучения классного коллектива к реализации индивидуальной образовательной траектории каждого учащегося, в том числе с использованием интерактивных инновационных  технологий, цифровой инфраструктуры;

- применять различные способы оценивания учащихся, позволяющие чувствовать успешность каждого обучающегося;

- повышение технологической компетентности учителя, включающей в себя глубокую теоретическую подготовку и практический опыт продуктивного применения современных образовательных технологий на уроке, готовность к их адаптации и модификации с учётом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся.

компетентностиучителя,